GK6 Examen Philosophicum (10 sp)

6. semester etablerer en overgang mellom 'grunnkunnskap' og 'videregående kunnskap'. Grunnkunnskapen dekker grunnleggende, nødvendige felt for å drive en arkitekturpraksis, mens i de videregående studiene velges spesifikke felt for å øke kompetansen og modningen ytterligere.

I 6. semester vil arkitekturstudiet inneholde aspekter fra de øvrige semestrene i grunnundervisningen. Med andre ord; studiet er ment å samle og utvikle de diskusjonene og kunnskapsfeltene som er gjennomført i de fem første semestrene og integrere disse inn i ett prosjekt.

Studiet knytter seg til å utvikle en mindre, offentlig bygningskropp i en urban situasjon. Bygningens program er xxxx i en allerede etablert byrom der plassen er begrenset. Studiet skal simulere kompleksiteten i en arkitekturpraksis der de fleste relevante aspekter skal undersøkes. Studiet skal legge vekt på faktorer i en arkitekturpraksis der man må avveie en rekke faktorer, til dels motsetningsfylte, i et relativt stort kompleks der det aldri er mulig å finne kun ett riktig svar på valgene.

AHO betrakter 6. semesteret som en indikator ved evalueringen av hele grunnundervisningen gjennom de ferdighetene som fremkommer hos studentene i løpet av semesterets faser. Slik vil også utviklingen og presentasjonen av den enkeltes portfolio fra grunnundervisningen bli en viktig del av semesterets arbeid og som vil gå parallelt med arbeidet med prosjekteringsoppgaven.

Etter endt studie forventes det at studentene har kunnskap og ferdigheter i:

1. Ã… utvikle en mindre bygning i en definert, urban situasjon.
2. Ã… utvikle en reflektert og kritisk holdning til et gitt program.
3. Å generere romlige konsepter som kan lede til avgjørelser innenfor et kompleks.
4. Å kunne ta avgjørelser innenfor komplekse og til dels motsetningsfylte arkitektoniske behov.
5. Ã… presentere egne arbeider i en portfolio, der innholdets essens og styrke kommer klart frem.

Studiet vil være basert på prosjekteringsprosesser i det samlete studioet. Tilpasninger vil bli gjort av lærerne og gjennom diskusjoner i de ulike gruppene og for den enkelte student. I denne undervisningsformen må det bli en direkte sammenheng mellom den enkeltes arbeidsinnsats og det læringsutbytte som oppnås. Diskusjonene i løpet av semesteret er avhengig av substansen i den enkeltes arbeider.

6. semester er det avsluttende semester i grunnundervisningen. I dette semesteret skal studentene vise at de er klare for å gå inn arkitekturstudiet andre del, 'masternivået'.

Bedømmelsen av dette semesteret vil være basert på to hovedkriterier:

1.Den enkeltes løsning av prosjekteringen bør kunne demonstrere studentens ferdigheter i å utvikle gode arkitektoniske konsepter og integrere et kompleks av behov inn i ett arkitektonisk prosjekt, hvilket også karakteriserer prosesser i en virkelig arkitekturpraksis.

2.Den enkeltes produksjon av portfolio for hele grunnundervisningen. Portfolioen skal bekrefte at studenten har nådd et kompetansenivå som gjør dem i stand til å ha utbytte og utviklingspotensiale videre i AHO's kurs på masternivå.

Bedømmelsene av disse to kriteriene vil bli gjennomført ved individuelle presentasjoner og gruppediskusjoner, der både studioenes egne lærere og gjestekritikere er involvert. Studentene må bestå både prosjekteringsoppgaven og portfolioproduksjonen for å få godkjent 6GK-semesteret.

Kurset bedømmes etter karakterskalaen A-F, der E er laveste ståkarakter. Jf. Forskift for masterstudiene ved AHO § 6-14.

Utarbeides.