Fordypningskurs

2010

Ytelsesbasert design
Kurskode	AF18
Institutt	Institutt for arkitektur
Kursansvarlig	Professor II Michael Hensel
Øvrige lærerkrefter	Professor Birger Sevaldson, Defne Sunguroglu Hensel. Gjestelærere: George Jeronimidis, Julian Vincent. Samarbeid med Botanisk og zoologisk institutt, UiO
Krav til forkunnskaper	Bestått grunnundervisning
Språk	Engelsk
Maks antall studenter	20
Studiepoeng	6

Kursbeskrivelse

Kurset introduserer studentene til Performance-oriented Design ved å dra en skillelinje mellom funksjon og Performance.

Når multiple funksjoner virker sammen og utløses fra et element snakker vi om Performance. Denne tilnærmingen utfordrer noen av industrialiseringens mest sentrale dogmer: Effektivitet, optimalisering av det enkelte objekt, overflødighet med mer. Performance forholder seg til effektivitet på en ny måte som har grodd frem fra blant annet kompleksitetsteori og systemtenking.

For å utforske Performance-oriented Design og dets potensial i forhold til en bærekraftig utvikling vil vi bruke et spesielt velegnet perspektiv, som tar utgangspunkt i naturen. Kurset introduserer et biologisk paradigme for design som favner om et sett av relaterte teorier, konsepter, metoder, teknikker, teknologier og verktøy. Kurset introduserer studentene til disiplinene Bionics (Technical Biology and Bionics; Nachtigall 2002) og Biomimetikk. Vi kommer til å diskutere disse disiplinenes tilnærming til å forstå funksjonalitet i biologiske systemer. Kurset ser kritisk på den analogiske måten å tilnærme seg naturen på og vil utvide forståelsen til å innbefatte en mer direkte og litterær tilnærming. Målet er å generere nye modeller for forståelsen av biologiske systemer og prosesser i forhold til design for bærekraft.

Læringsutbytte

Generelt læringsutbytte:

Kunnskap om Performance-oriented design;
Kunnskap om formålet og metodene til Bionics og Biomimetikk;
Evnen til å foreta en undersøkelse av et biologisk system for å forstå det relasjoner til kontekst, morfologi, og performative kapasitet.

Undervisningens form og innhold

Kurset introduserer viktige tekster og temaer I seminarer. Studentene lærer om relaterte teorier, konsepter, metoder, teknikker, teknologier og verktøy. Studentene skal også gjøre individuelle studier.

For spesielle temaer vil det bli invitert fremtredende forskere innen feltet som forelesere.

Vi planlegger besøk til Botanisk og Zoologiske institutter for å utdype forståelsen for identifisere et felt og tilsvarende metoder for å gjøre en undersøkelse.

Det vil bli gitt en introduksjon til relevante digitale modellerings og analysemetoder. Disse metodene vil bli kritisk diskutert når det gjelder deres anvendelighet i forhold til intensjonene.

Relevante forskningsprosjekter skal diskuteres for å stille spørsmål om deres hypoteser, metoder, eksperimenter, analyser, evalueringsmetoder, resultater og mulige alternative tilnærminger.

Studentene kan velge mellom to prosjekter:

Studentene velger en spesifikk del av et biologisk system for å studere forholdet mellom systemets morfologi og dets performance. Hvorfor er et spesifikt system formet slik det er? Potensial for design og bærekraft vil bli diskutert.
Studentene velger et lite område av et økosystem (5x5 m) og en spesiell art som lever I systemet. Undersøkelser på stedet skal kompletteres med litteraturstudier. Oppgaven er å forstå økologiske prosesser og relasjoner for artens livsmiljø og å forstå dens morfologi og fysiologi i forhold til omgivelsene. Implikasjoner for potensielt design og bærekraft vil bli diskutert.

Studentene oppfordres til å jobbe i team.

(Lignende kurs med lignende varighet er blitt holdt før av kursansvarlig på Architectural Association i London og ved University of Technology i Sydney.)

Eksamen og vurderingsformer

Vurderingskriterier:

evnen til å identifisere et spesielt område for undersøkelse;
evnen til å formulere et gjennomførbart eksperiment;
evnen til å velge gode metoder for å gjennomføre en undersøkelse;
evnen til å eksperimentere, modellere analysere og evaluere;
evnen til å konkludere fra eksperimentene og observasjonene i relasjon til designpotensial og bærekraft.

Kurset bedømmes til Bestått - Ikke bestått, jf. Forskrift for masterstudiene ved AHO § 6-14

Litteratur

Obligatorisk litteratur:

Lenker til PDF:

Hensel, M., & Menges, A. (2008). Versatility and Vicissitude: An Introduction to Performance in Morpho-Ecological Design. Architectural Design - Versatility and Vicissitude, 78(2), 6-11.

Hensel, M. & Sunguroglu Hensel, D. (2008). Material Performance. Architectural Design - Versatility and Vicissitude, 78(2), 34-41.

Hensel, M. (2008). Performance-oriented Design: Precursors and Potentials. Architectural Design - Versatility and Vicissitude. 78(2), 48-53.

Menges, A. (2008). Manufacturing Performance. Architectural Design - Versatility and Vicissitude. 78(2), 42-47.

Weinstock, M. (2008). Metabolism and Morphology. Architectural Design - Versatility and Vicissitude. 78(2), 26-33.

Vincent J.F.V., Bogatyreva O.A., Bogatyrev N.R., Bowyer A., Pahl A. (2006). Biomimetics: its Practice and Theory. Journal of the Royal Society Interface. 3(9), 471-482.

Vincent, J.F.V. (2006). Applications - influence of biology on engineering. Journal of Bionic Engineering. 3, 161-177.

Vincent J.F.V. (2006). Making biological materials. Journal of Bionics Engineering. 3.