Valgfritt studiokurs (24 sp)

Studenten skal, i en egen prosjektbeskrivelse, selv definere hva hun/han ønsker å løse ved hjelp av visuell kommunikasjon. Prosjektet kan være alt fra en form for egenpresentasjon/portfolio til et wayfinding/skilting prosjekt. Prosjektet kan løses digitalt eller analogt (dvs web/skjerm eller trykket medium). Krav til prosjektet vil bli utlevert skriftlig.

Studenten skal levere prosjektbeskrivelse, og den skal godkjennes av lærerene.

Studentene skal i kurset trene på å kommunisere et innhold overfor en definerte målgruppe, i ulike situasjoner, verktøy og media. Kurset driller i dybde og utforsker i bredde og form rundt temaet visuell kommunikasjon. Øvelsene strekker seg fra bare bruk av bilde, bare tekst eller muntlig form – til kombinasjoner av disse. Det legges vekt på den kreative prosessen, kommunikasjonsverdi, særpreg, løsningens relevans iht problemstilling og presentasjonsteknikker.

Studentene skal beherske refleksjon over egne valg, utforming og presentasjon av budskap til en definert målgruppe. Studenten skal ha lært å beskrive effekten som de ønsker budskapet skal ha hos målgruppen samt å velge optimale virkemidler for å oppnå dette i utvalgte medier.

Kurset baseres på forelesninger, workshops og felles gjennomganger. I tillegg til en egenvalgt oppgave, vil kurset inneholde flere eksperimentelle oppgaver med innlevering.

• Diverse oppgaver og leveranser tilknyttet kurs temaene.

• Prosjektbeskrivelse og tidsplan.

• Skisser. Eksperimentering og utforsking av ulike løsninger.

• Utforming av endelig løsning, testing og forbedring.

• Endelig presentasjon.

Kurset inneholder forelesninger og diverse workshop i temaer som typografi, layout, identitet, bildebruk også i forhold til relevante medier.

Endelig kursleveranse er en muntlig presentasjon av egenvalgt prosjekt. Presentasjonen skal leveres i godkjent filformat og lastes opp på moodle, den skal også leveres I fysisk form dersom det er relevant. I tillegg skal alle deloppgavene fra kurset lastes opp på moodle.

Kurset evalueres med bestått/ikke bestått, jf. Forskrift for masterstudiene ved AHO § 6–14.?

Kurset evalueres på grunnlag av studentens prosjektbeskrivelse, egenvalgt prosjekt, presentasjonen av denne, samt deloppgavene gjennomført i løpet av kurset. I tillegg vil studentenes engasjement, bidrag til gruppen som helhet og grad av tilstedeværelse (minimum 80%) utgjøre del av evalueringen.

Leveransene evalueres utfra kvalitet og grad av relevans, kreativitet og kommunikasjonverdi i forhold til definerte målgrupper.?

Med kreativitet menes: Personlig uttrykk og utforsking av mulige løsinger, valg og utnyttelse av teknologisk løsning.?

Under kommunikasjonsverdi menes: I hvilken grad formidler løsningen studentens mål i forhold til definerte målgrupper og situasjoner.?

Under relevans forstår vi bl.a.: refleksjon av valg og relevans i forhold til form/innhold og ønsket effekt av løsningen.

Kurset bedømmes til Bestått - Ikke bestått, jf, Forskrift for masterstudiene ved AHO § 6-14

Obligatorisk pensum:

Lupton, E. (2004). Thinking with type: a critical guide for designers, writers, editors, & students. New York: Princeton Architectural Press.

Anbefalt litteratur:

Ambrose, G., & Harris, P. (2005a). Colour: n. the sensation produced by rays of light of different wavelengths, a particular variety of this. Lausanne: AVA Publishing.

Ambrose, G., & Harris, P. (2005b). Format: n. the shape and size of a book etc. Lausanne: AVA Publ.

Ambrose, G., & Harris, P. (2005c). Image: n. the optical appearance of something produced in a mirror or through a lense etc. Lausanne: AVA Publishing.

Ambrose, G., & Harris, P. (2005d). Typography: n. the arrangement, style and appearance of type and typefaces. Lausanne: Ava Publ.

Ambrose, G., & Harris, P. (2006a). Print & finish. Lausanne: Ava Publishing.

Ambrose, G., & Harris, P. (2006b). The fundamentals of typography / Gavin Ambrose & Paul Harris. Lausanne: Ava Publ.

Ambrose, G., & Harris, P. (2007). The layout book. Lausanne: AVA.

Ambrose, G., & Harris, P. (2008). Grids: n. a structure or pattern of lines used to guide the placement of the elements of a design. Lausanne: AVA Publ.

Ambrose, G., Harris, P., & Young, X. (2005). Layout: n. an arrangement of parts etc. according to a plan. [Lausanne]: Ava Publishing.

Arden, P. (2003). It's not how good you are, it's how good you want to be (pp. 128 s.). London ; New York: Phaidon.

Aslaugberg, G. J. (2003). Innføring i Flash MX. Oslo: IDG Norge Books.

Baines, P., & Haslam, A. (2005). Type & typography. London: Laurence King Publishing.

Bringhurst, R. (1996). The elements of typographic style. Point Roberts, Wash.: Hartley & Marks.

Hellmark, C., & Klev, T. (2000). Typografisk håndbok. Oslo: Spartacus.

Johansson, K., Lundberg, P., & Ryberg, R. (2001). Grafisk kokebok: håndbok i grafisk produksjon. Oslo: Gan.

Mollerup, P. (1998). Marks of excellence: the history and taxonomy of trademarks. London: Phaidon.

Rybakken, B. (2004). Visuell identitet. Oslo: Abstrakt.

Spiekermann, E., & Ginger, E. M. (2003). Stop stealing sheep: & find out how type works. Berkeley, Calif.: Adobe Press.

Wiedemann, J. (2005). Web Design: portfolios. Köln: Taschen.