GK3 Brukerorientert design (18 sp) og GK3 Mekanikk (6 sp)

Kurset består av 2 deler:

• Del 1:  nærlesing av en amerikansk bok om design og evolusjon av hverdagsgjenstander;
• Del 2:  drøfting av utvalgte designobjekter (annen hver gang)

Del 1:  Studenten skal gjennom tekststudier, skriftlige delinnleveringer og muntlige diskusjoner ha innsikt i sentrale designteoretiske problemstillingen knyttet til utvalgte bruksgjenstander.

Del 2:  Gjennom objektdrøfting skal studenten ha opparbeidet forstÃ¥else av designfaglige aspekter ved eksisterende produkter.

Del 1  (ca. to timer): Seminar: kapittelvis drøfting av bokens innhold fordelt pÃ¥ 12-15 sesjoner. Studenten forbereder til hver sesjon skriftlige delinnleveringer i form av 3 diskusjonstemaer, samt 3 sitater, som godt sammenfatter forfatterens poeng. Disse blir gjenstand for diskusjon under timen.

Del 2  (ca. én time): Resonering omkring aspekter ved designobjekter. Ikke krav til forberedelse. Med deltakelse av IDE lærer(e).

Skriftlig eksamen i form av avsluttende essay. Innleveringsdato:  uke 49 

Grunnlag for endelig sensur: Tilstedeværelse min. 80%, antall delinnleveringer min. 80 %.

Kurset bedømmes etter karakterskalaen A-F, der E er laveste stÃ¥karakter.  Jf. Forskift for masterstudiene ved AHO § 6-14

Obligatorisk pensum  

Petroski, H. (1994). The evolution of useful things. New York, Vintage Books.

Anbefalt litteratur  

Michl, J. (2002). On seeing design as redesign: an exploration of a neglected problem in design education. Scandinavian Journal of Design History, 12, 7-23. [Lenke til fulltekst].