Valgfritt fordypningskurs (6 sp)
Denna studio arbetar med det befintliga som både fenomen och faktisk realitet. Med utgångspunkt i teoretiska analyser av ’cases’ och ’sites’ använder studion design som ett kritisk verktyg för att undersöka agendor och strategier för bevarande idag. Ett centralt tema för studion kommer vara att aktivt identifiera platsspecifika rums- och organisatoriska kvaliteter i de existerande och använda dessa ’ as found’ kvaliteter som material och resurs för förändring. Den övergripande uppgiften är att finna nya sätt att förhålla sig till det befintliga. Studion uppmanar till experiment och innovation.
Studiokursen studerar två existerande museum som står inför större förändringar och studion arbete kommer kretsa kring två ’sites’; Stockholm och New York. I Stockholm fokuserar vi på ett stort statligt offentligt museum, National Museet på Blaiseholmen, som inom kort ska genomgå en genomgripande modernisering och renovering. I New York är fokuset på konstnären Donald Judd’s privat hem Spring Street 101, SOHO som ska renoveras för att kunna öppna för allmänheten som museum. Dessa två radikalt olika museer kommer undersökas utifrån frågor om hur det historiska
rammas in och presenteras genom olika strategier för bevaring och hur museet själv blir ett utställningsföremål. Vidare kommer studion driva en diskussion utifrån dessa ’cases’ om museet roll och skiftande funktioner idag.
Kursen har ett starkt teoretiskt och analytisk fokus och kommer därmed inte med nödvändigt resultera i projekt som löser problem i sin ’helhet’ men eftersträvar däremot projekt som arbetar i olika medier, skalor och fokus från till exempel analytiska texter till arkitektoniska förslag på förändringar av interiörer och detaljer, till mötet mellan utsida och insida, till den större urbana kontexten och vidare till frågor om program och förändringar av kulturella betydningar och förväntningar av den byggda miljön (och hur detta medieras genom olika representationsformer), till att designa själva förändringsprocessen i sig.
Kursen erbjuder en stor flexibilitet och öppenhet men kräver att deltagarna är beredda på att arbeta självständigt och att ta ansvar för utvecklingen av deras projekt. Detta innebär att studenterna ska ställa upp och hantera personliga mål och deadlines samt planera projektets utvecklingsprocess i förhållande till tid och förmåga.
Kursen är organiserad kring två studieturer en kortare till Stockholm (2 dagar) och en längre till New York (en vecka). Perioden emellan studieturen används till att analysera och dokumentera uppgiften och perioden efter studieturen till New York används till analytisk designarbete/ textproduktion. Avsikten är att resultatet av kursen kommer presenteras i gemensam publikation/ katalog. Kursen är lämplig för studenter som planerar att genomföra ett diplomprojekt relaterat till frågor om transformation och eller kulturbyggnader och museum
Kursen är beskriven i mer detalj i den engelska kursbeskrivningen.
Students who have completed this course should provide architectural designs and analysis which demonstrate: a knowledge of contemporary theories and strategies in conservation and an ability to methodically test and appraise design options and program in relation to historical contexts and preservation strategies.
This course provides a great deal of flexibility for the student but requires that the student is prepared to work independently, taking a mature and developed responsibility for choice throughout the work. This includes personal setting of goals, individual deadlines and planning of individual time. The course will be structured around two study visits; the period between these used for mapping the area of study, in academic as well as architectural terms, and the period following them for synthetic design work. The course is suitable for students planning to complete their Master’s thesis/diploma project in a subject relating to transformation or cultural buildings and museums.
Seminars and reviews.
Kurset bedømmes til Bestått - Ikke bestått , jf. forskift for masterstudiene ved AHO § 6-14.
Skriv ut siden