Fordypningskurs (6 sp)

Prosjektering av fleksibelt kulturbygg i Lillesand sentrum.

Kurset er et samarbeidsprosjekt mellom AHO og Lillesand Kommune. Oppgaven vil være å prosjektere et bygg på Kokkeneset i Lillesand. Bygget skal fungere godt på tomten og det skal fungere både som et turisttilbud, men også som et senter for byens befolkning.
Bygget skal ha helårsbruk og være så fleksibelt som mulig for å kunne brukes av flest mulig grupper. Det skal være visjonært både i program og utforming, men skal samtidig ivareta byens historie, natur, miljø og tradisjoner.

Studentene vil bli utfordret både på formgivning, men også i stor grad på programmering av tomt og bygningsmasse. Prosjekteringen skal ha fokus på overordnede ideer og program, og vil ikke gå dypt inn på detaljering.

Det skal jobbes med tradisjonell prosjektering, men kurset vil også ha et fokus på hvordan man kan bruke ny teknologi både i arkitekturen, men også som prosjekteringsverktøy og presentasjonsverktøy.

Kurset jobber med en reell tomt og en reell problemstilling. Derfor vil samarbeid med interesser i nærmiljøet rundt tomten være viktig. Tomten har også en lang historie og en plass i lokalsamfunnet som man må forholde seg til. Kurset vil holde en åpen dialog mellom studentene og Lillesand Kommune og kommunens innbyggere.

Kurset vil ende opp i en presentasjon på et åpent folkemøte hvor byens befolkning, politikere, administrasjon, næringsliv og presse vil være invitert.

Studentene skal etter endt kurs kunne gjennomføre en prosjekteringsprosess fra konsept til et fedig presentert prosjekt på konkurransenivå. Målet med kurset vil være å utvikle studentenes evne til å jobbe med program og form. Studentene vil få trening i å måtte forholde seg til flere interesser samtidig, og lære hvordan man kan ivareta disse. Studentene vil få erfaring med å bruke digitale verktøy gjennom prosessen frem til presentasjon, og få en forståelse for hvordan disse påvirker arkitekturen og omgivelsene våre, og lager nye muligheter og problemstillinger i arkitekturen.

Studiokurs med forelesninger og seminarer.

Kurset har to parallelle løp, ett med fokus på prosjektering og et annet med fokus på dialog og formidling.
Alt innlevert materiale skal rette seg mot offentlig involvering eller debatt og må derfor være av en presentasjonsmessig/utstillingsmessig karakter. Innlevert materiale kan være fysiske modeller, plansjer, digitale modeller/augmented reality, tekst og film.Kurset vil inneholde både individuelt- og gruppearbeid.

Bedømning vil skje i form av ’peer-review’, rettledning fra veileder, selv-evalueringer fra studentenes side og konsultasjoner mellom student og veileder. Bedømning vil både være formell og uformell. I diskusjoner i seminarer og ved veiledning vil veiledere og studenter være i stand til å bedømme læringsprosessen underveis.
En ekstern sensor vil, sammen med veiledere, være med å vurdere innleveringene og gi en skriftlig tilbakemelding.
Kurset bedømmes til Bestått/Ikke bestått i henhold til Forskrift for masterstudiene ved AHO, § 6-14.

Obligatorisk pensum:

Emmer, M. (2004). Mathland: from flatland to hypersurfaces. Basel, Birkhaüser.

Evans, R. (1997). Translations from drawing to building and other essays. London, Architectural Association.

Floridi, L. (2004). The Blackwell guide to the philosophy of computing and information. Malden, Minn., Blackwell.

Frazer, J. (1995). An evolutionary architecture. London, The Association.

Gregory, P. (2003). New scapes: territories of complexity. Basel, Birkhäuser.

Hensel, M. and A. Menges (2006). Morpho-ecologies. London, AA Publications.

Imperiale, A. (2000). New flatness: surface tension in digital architecture. Basel, Birkhäuser.

International Conference on Advanced, R., P. Rapid, et al. Virtual modeling and rapid manufacturing: advanced research in virtual and rapid prototyping : proceedings of the 2nd International Conference on Advanced Research and Rapid Prototyping, Leiria, Portugal, 28 September-1 October, 2005, London, Taylor & Francis.

Kolarevic, B. (2003). Architecture in the digital age: design and manufacturing. New York, Spon Press.

Laseau, P. (2000). Architectural representation handbook: traditional and digital techniques for graphic communication. New York, McGraw-Hill.

Leach, N. (2002). Designing for a digital world. Chichester, Wiley-Academy.

Leach, N., D. Turnbull, et al. (2004). Digital tectonics. Chichester, Wiley-Academy.

Liu, Y.-T. (2001). Defining digital architecture. Taipei, Dialogue Magazine, Meei Jaw Publ.

Lynn, G. and H. Rashid (2002). Architectural laboratories. Rotterdam, NAi Publishers.

Manovich, L. (2001). The language of new media. Cambridge, Mass., MIT Press.

McCullough, M. (2004). Digital ground: architecture, pervasive computing, and environmental knowing. Cambridge, Mass., MIT Press.

Menges, A., M. Weinstock, et al. (2004). Emergence: morphogenetic design strategies. Chichester, Wiley-Academy.

Oosterhuis, K. and L. Feireiss (2006). GameSetandMatch II: the architecture co-laboratory : on computer games, advanced geometries, and digital technologies. Rotterdam, Episode Publishers.

Pearce, M. and N. Spiller (1995). Architects in cyberspace. London, Academy Editions.

Pérez-Gómez, A. and L. Pelletier (1997). Architectural representation and the perspective hinge. Cambridge, Mass., MIT Press.

Rahim, A. (2002). Contemporary techniques in architecture. London, Wiley-Academy.

Rahim, A. (2006). Catalytic formations: architecture and digital design. London, Taylor & Francis.

Schumacher, P. (2004). Digital Hadid: landscapes in motion. Basel, Birkhäuser.

Sevaldson, B. (2005). Developing digital design techniques: investigations on creative design computing. [Oslo], Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo.

Shields, R. (2003). The virtual. London, Routledge.

Spiller, N. (2006). Visionary architecture: blueprints of the modern imagination. London, Thames & Hudson.

Taylor, M. (2003). Surface consciousness. London, Wiley-Academy.

Versioning: evolutionary techniques in architecture. (2002). Chichester, Wiley-Academy.

Von Wodtke, M. (2000). Design with digital tools: using new media creatively. New York, McGraw-Hill.

Waters, J. K. (2003). Blobitecture: waveform architecture and digital design. Gloucester, Mass., Rockport Publishers.

Anbefalt litteratur:

Architects in cyberspace II. (1998). London, Academy Editions.

Beckmann, J. (1998). The Virtual dimension: architecture, representation, and crash culture. New York, Princeton Architectural Press.

Cuff, D. (1991). Architecture: the story of practice. Cambridge, Mass., MIT Press.

Engeli, M. (2000). Digital stories: the poetics of communication. Basel, Birkhäuser.

Lynn, G. (1998). Folds, bodies & blobs: collected essays. [Brussels], La Lettre Volée.

Lynn, G. (1999). Animate form. New York, Princeton Architectural Press.

Morgan, C. L. and G. Zampi (1995). Virtual architecture. London, Batsford.

Perrella, S. (1999). Hypersurface architecture II. London, Academy Editions.

Schmal, P. C. (2001). Digital real: Blobmeister: erste gebaute Projekte. Basel, Birkhäuser.

Spiller, N. (1998). Digital dreams: architecture and the new alchemic technologies. London, Ellipsis.

Zellner, P. (1999). Hybrid space: new forms in digital architecture. London, Thames & Hudson.