Studiokurs

2011

Tangible interactions
Kurskode	H10IDES6
Institutt	Institutt for design
Kursansvarlig	Ståle Stenslie
Øvrige lærerkrefter	Førsteamanuensis Anthony Rowe, universitetslektor Birgitta Cappelen, Marius Watz, stipendidat Einar Sneve Martinussen
Krav til forkunnskaper	Bestått grunnundervisning. Relevant erfaring med interaksjonsdesign for eksterne søkere. I opptaket til kurset vil prioritet bli gitt til de som har tatt kurset "Advanced Screen Interaction".
Språk	Norsk og engelsk
Maks antall studenter	16
Studiepoeng	24

Tilhørende kurs

Valgfritt fordypningskurs (6 sp)

Kursbeskrivelse

Kurset tar utgangspunkt i et paradigmeskifte innenfor interaksjonsdesign, hvor utviklingen av såkalt “physical computing” og sensorteknologier gjør det mulig å behandle det fysiske rommet og dagligdagse objekter (med integrerte brytere, sensorer og mikrokontrollere) som grensesnitt for å kontrollere digitale mediaopplevelser.

Dette relativt nye feltet har et stort potensiale for fri og kreativ utfoldelse som studentene blir oppfordret til å utforske. Kurset fokuserer på hvordan mennesker interagerer med disse dagligdagse objektene, omgivelsene og objekter som snakker sammen og med internett. Kurset gir studentene mulighet til å ta del i utforskningen av nye mønstre for sosiale interaksjoner, til å konseptualisere og designe demonstratorer og fungerende prototyper som utforsker spesifikke problemstillinger.

Tangible Interactions er et praktisk rettet kurs. Det begynner med en rekke mindre workshops som tar for seg “physical computing”-teknologier og metoder, og senere, to større prosjekter. De praktiske aspektene i kurset blir komplementert av en rekke forelesninger og samtaler fra utøvere og spesialister innen feltet.

Læringsutbytte

Studentene skal:

ha innsikt i kryssningspunktet mellom interaksjonsdesign og produktdesign
ha innsikt over forskning, prosjekter, historie og tilnærminger og problemstillinger for design innenfor feltet
ha en forståelse for tidligere og nåværende teknologier og praktiske bruksområder, og danne seg et bilde av fremtidige muligheter
skal kunne utforske og praktisere interaksjonsdesignmetodikk, innovasjonsprosesser, interaksjoner og sosiale teknologier i en fysisk kontekst
ha tilegnet seg et kritisk rammeverk og tilnærming for å analysere og disuktere arbeid innenfor feltet
kunne forstå mulighetene i å jobbe med interkasjonsdesign innenfor spesifikke områder
kunne designe interaktive installasjoner med fokus på engasjerende opplevelser for kommunikasjon, læring og lek.

Studentene skal også kunne metoder og verktøy for å lage fysiske prototyper, og ha kunnskap med elektronikk. Studentene vil ha mulighet til å arbeide med arbeide med RFID, mikrokontrollere og en rekke sensorer til bruk i prototyper og brukertesting.

Undervisningens form og innhold

Kurset har en praktisk tilnærming til læring gjennom eksperimentering med fysiske interaksjoner: bruke sensorer, behandle data og utforme tilbakemeldinger og respons. Kurset starter med en serie ukentlige workshops som vil gi studentene en grunnleggende forståelse for fysisk interaksjon og praktisk erfaring med elektronikk, sensorer og andre komponenter. Resten av semesteret består av to større oppgaver.

I workshopene, oppfordrer kurset til eksperimentering og refleksjon. Studentene oppfordres til å leke med interaktive prototyper ved å bruke både forskjellige fysiske materialer og digital programmering. Målet er å reevaluere tradisjon og utvikle nye, naturlige og relevante løsninger.

Områder som blir dekket:

designe fysiske interaksjoner og nye måter å bruke dem på
bruk av en rekke forskjellige grensesnitteknologier
bruk av forskjelliger sanser for interaksjon, som f.eks lyd og bevegelse
inkorporering av sensorer i objekter, omgivelser
design av systemer som varierer i størrelse fra hånholdte objekter, til systemer du kan styre med kroppen, til systemer på størrelse med bygninger eller til og med byer
designmetodikk for interaksjonsdesign og “physial computing”

De praktiske aspektene i kurset blir komplementert av en rekke forelesninger og samtaler fra utøvere og spesialister innenfor feltet.

Eksamen og vurderingsformer

Evalueringen er basert på følgende elementer i prosent:

80% designprosjekter, presentasjon, mindre leveranser, workshops og presentasjonsmateriell til AHO-Works utstillingen. Prosjektene vil bli bedømt på grunnlag av kreativitet, utrykk, innovasjon, brukervennlighet og relevans.
20% rapport

Semesteret har 80% generell oppmøteplikt og 90% tilstedeværelse på forelesninger, gjennomganger og workshops.

Kurset vil bli bedømt av en ekstern sensor.

Tentative datoer for prosjektets innleveringer og evalueringskriterier vil bli informert om ved kursstart.

Kurset bedømmes til Bestått/Ikke bestått, jf. Forskift for masterstudiene ved AHO § 6-14.

Litteratur

Obligatorisk pensum:

Banzi, Massimo (2009). Getting started with Arduino. Make Books.

Dourish, P. (2001). Where the action is: the foundations of embodied interaction. Cambridge, Mass.: MIT Press.

Greenfield, A. (2006). Everyware: the dawning age of ubiquitous computing. Berkeley, Calif.: New Riders.

Igoe, T. (2007). Making things talk: [practical methods for connecting physical objects]. Beijing: O'Reilly.

Sterling, B., & Wild, L. (2005). Shaping things. Cambridge, Mass.: MIT Press.

Thackara, J. (2005). In the bubble: designing in a complex world. Cambridge, Mass.: MIT Press.